Minggu 1: cadangan pertama The Introduction of DC Drives di PTSB

 

HARI PERTAMA KELAS: Cadangan pengajaran minggu pertama

"The Introduction of DC Drives", berikut adalah cadangan pelan pengajaran selama 2 jam untuk memastikan pelajar faham secara teori dan aplikasi asas:

---

⏰ Cadangan Pembahagian Masa: 2 Jam (120 minit)

---

🧩 1. Pengenalan kepada Electrical Drives (15 minit)

Objektif:

• Faham apa itu “electrical drive” dan fungsinya.

Isi Utama:

• Definisi: Sistem elektromechanical yang menukar tenaga elektrik kepada tenaga mekanikal.

• Aplikasi dunia sebenar: robotik, industri, motor lif, dsb.

• Perbezaan antara “drive” dan “motor”.

Aktiviti:

• Tanya pelajar: “Di mana anda pernah lihat motor digunakan?”

---

⚙️ 2. Pengenalan kepada DC Motor & Speed Control (10 minit)

Objektif:

• Kenal jenis kawalan kelajuan untuk motor DC (separately excited).

Isi Utama:

• Kenapa perlu kawal kelajuan?

• Tiga kaedah utama:

  1. Tambah rintangan lengan (armature resistance)

  2. Laraskan voltan armature

  3. Laraskan voltan medan (field voltage)

---

🛠️ 3. Kaedah 1: Tambah Rintangan Armature (25 minit)

Objektif:

• Faham kesan penambahan rintangan pada kelajuan motor.

Isi Utama:

• Setup litar ringkas.

• Penurunan kelajuan bila rintangan bertambah.

• Konsep “holding” – motor berhenti tetapi masih bertenaga.

Aktiviti:

• Lakarkan graf kelajuan vs rintangan (gunakan whiteboard).

• Perbincangan senario penggunaan holding (contoh: robot yang perlu berhenti seketika).

---

🔌 4. Kaedah 2: Laraskan Voltan Armature (25 minit)

Objektif:

• Faham bagaimana voltan armature mempengaruhi kelajuan motor.

Isi Utama:

• Armature voltage sebagai pemboleh ubah kawalan.

• Semakin rendah voltan, semakin perlahan kelajuan.

• Ciri-ciri kestabilan dan kecekapan.

Aktiviti:

• Tunjuk simulasi ringkas jika boleh (contoh: Proteus atau video pendek YouTube).

• Minta pelajar bandingkan kelebihan dengan kaedah tambah rintangan.

---

🧲 5. Kaedah 3: Laraskan Voltan Medan (20 minit)

Objektif:

• Faham hubungan antara medan dan kelajuan.

Isi Utama:

• Kurangkan voltan medan → kurangkan fluks → kelajuan naik.

• Risiko: terlalu tinggi kelajuan.

• Implikasi terhadap arus armature.

Aktiviti:

• Kira contoh ringkas jika dikurangkan field voltage – bagaimana kesannya terhadap kelajuan?

---

🤔 6. Refleksi & Aplikasi (15 minit)

Objektif:

• Kaitkan pemahaman dengan aplikasi sebenar dan teknologi moden.

Isi Utama:

• Peranan solid-state converter dalam kawalan motor DC.

• Kenapa kawalan elektronik lebih baik dari kaedah mekanikal.

Aktiviti:

• Tanya pelajar: “Jika anda perlu kawal kelajuan motor untuk drone/robot, kaedah mana yang paling sesuai dan kenapa?”

---

📋 Penutup & Kuiz Ringkas (10 minit)

Objektif:

• Ulangkaji & semak kefahaman pelajar.

Contoh Soalan Kuiz:

1. Apakah yang berlaku kepada kelajuan motor jika rintangan armature ditambah?

2. Apakah kelebihan laraskan voltan armature berbanding tambah rintangan?

3. Mengapa perlu berhati-hati apabila mengurangkan voltan medan?from my microcredential