Ramai graduan hari ini cemerlang di atas kertas, tetapi gugup dan kelam-kabut apabila melangkah ke dunia kerja. Masalah ini sering disalahkan kepada pelajar — kononnya tidak berdikari, tidak kreatif, atau terlalu manja. Hakikatnya, isu sebenar berpunca daripada sistem pendidikan yang tidak seimbang.
⚖️ 1. Terlalu Fokus Lulus, Kurang Fokus Boleh Buat
Sistem pendidikan banyak menilai:
kebolehan menghafal,
menjawab soalan peperiksaan,
dan mematuhi skema jawapan.
Tetapi kurang ruang untuk:
membuat keputusan sendiri,
menyelesaikan masalah sebenar,
belajar melalui kesilapan.
Akibatnya, pelajar pandai ikut arahan, tetapi lemah bila arahan tiada.
🧪 2. Praktikal Sekadar Formaliti
Walaupun ada makmal, latihan industri atau projek:
tempohnya singkat,
tugasan terlalu “selamat”,
tiada tekanan dunia sebenar.
Pelajar lulus praktikal, tetapi tidak benar-benar diuji dengan:
masa sebenar,
pelanggan sebenar,
risiko sebenar.
🧠 3. Kemahiran Insaniah Tidak Dibina Secara Sedar
Kemahiran seperti:
komunikasi,
kerja berpasukan,
pengurusan emosi,
disiplin kendiri,
sering dianggap pelajar akan “belajar sendiri”.
Sedangkan kemahiran ini perlu dilatih, dinilai dan dibimbing — sama serius seperti akademik.
🧑🏫 4. Tekanan Kepada Pensyarah & Institusi
Pensyarah juga terperangkap dalam sistem:
KPI berasaskan kelulusan,
silibus padat,
masa terhad.
Akhirnya, fokus lebih kepada habiskan silibus, bukan siapkan manusia.
💼 5. Jurang Antara Dunia Akademik & Industri
Industri mahukan graduan yang:
boleh berfikir,
cepat belajar,
berani mencuba.
Tetapi sistem mendidik pelajar untuk:
takut salah,
bergantung arahan,
mengejar markah.
Jurang inilah yang menyebabkan graduan terkejut budaya kerja.
🔑 KESIMPULAN
Pelajar hari ini bukan lemah,
mereka cuma produk sistem yang tidak seimbang.
Jika kita mahu graduan yang benar-benar bersedia:
penilaian mesti lebih praktikal,
kegagalan mesti dibenarkan sebagai proses belajar,
dan pembelajaran mesti lebih dekat dengan realiti kerja.
No comments:
Post a Comment