https://share.google/W9QowORfyUErbj2y3
Jawapannya: tidak pelik, malah memang berlaku di banyak negara.
Ringkasnya:
Tidak pelik jika kerajaan menetapkan umur 6 tahun masuk sekolah, kerana:
1. Amalan antarabangsa 🌍
Banyak negara menetapkan umur 6 tahun sebagai permulaan pendidikan formal:
Finland: 7 tahun (malah lebih lewat)
Jepun: 6 tahun
Korea Selatan: 6 tahun
Jerman: 6 tahun
Indonesia: 6–7 tahun
👉 Jadi umur 6 tahun adalah standard global, bukan luar biasa.
2. Perkembangan kognitif kanak-kanak 🧠
Pada usia sekitar 6 tahun:
Kanak-kanak mula boleh fokus lebih lama
Lebih bersedia dari segi emosi dan sosial
Boleh mengikuti arahan berstruktur
Ini selari dengan teori perkembangan (contohnya Piaget – fasa concrete operational awal).
3. Bezakan belajar formal vs belajar awal
Masuk sekolah umur 6 tahun bukan bermaksud baru mula belajar. Biasanya sebelum itu:
Tadika / prasekolah (umur 4–6)
Pembelajaran asas melalui permainan
Sekolah pada umur 6 tahun = permulaan pembelajaran berstruktur, bukan menafikan pendidikan awal.
4. Perspektif agama & budaya (konteks Malaysia) 🕌
Dalam Islam:
Anak mula dididik solat sekitar 7 tahun
Pendidikan berperingkat, tidak memaksa terlalu awal
Masuk sekolah umur 6 tahun masih selari dengan pendekatan berperingkat, asalkan tidak membebankan.
5. Bila ia jadi isu? ⚠️
Ia hanya menjadi masalah jika:
Silibus terlalu berat (seperti umur 9–10 tahun)
Tekanan peperiksaan berlebihan
Kurang elemen bermain dan perkembangan emosi
👉 Isu sebenar bukan umur, tetapi cara pendidikan itu dilaksanakan.
Kesimpulan
✔️ Menetapkan umur 6 tahun masuk sekolah tidak pelik
✔️ Ia munasabah dari sudut sains, amalan dunia dan budaya
❗ Yang penting: kurikulum mesra kanak-kanak, bukan membebankan

No comments:
Post a Comment