Mengajar, Menyelidik, Urus Pentadbiran – Sampai Bila Pensyarah Kuat?

 

https://share.google/ItYlEIy69Fwx48zeW

Menjadi pensyarah hari ini bermaksud memegang lebih daripada satu peranan pada satu masa. Dalam sehari, seorang pensyarah boleh bertukar peranan daripada pengajar di bilik kuliah, kepada penyelidik di hadapan komputer, dan seterusnya pentadbir di meja mesyuarat. Persoalannya, sampai bila pensyarah mampu terus kuat dalam tekanan yang berlapis ini?

Tiga Peranan, Satu Individu

Secara realiti, pensyarah memikul sekurang-kurangnya tiga tanggungjawab utama:

• Mengajar: merancang kuliah, menyampaikan ilmu, menilai pembelajaran pelajar
• Menyelidik: menghasilkan pengetahuan baharu, menulis jurnal, memohon geran
• Pentadbiran: menghadiri mesyuarat, menyediakan laporan, memastikan pematuhan piawaian

Setiap peranan ini memerlukan fokus dan kemahiran yang berbeza, namun semuanya dituntut berlaku serentak.

Tekanan Yang Tidak Seimbang

Masalah utama bukan pada jumlah kerja semata-mata, tetapi pada pertindihan tanggungjawab. Ketika musim peperiksaan, KPI penyelidikan masih berjalan. Ketika audit akademik, kuliah tetap perlu diteruskan. Tiada butang "pause" dalam dunia akademik.

Kekuatan Yang Selalu Dianggap Biasa

Pensyarah sering dilihat sebagai individu yang kuat, berilmu dan berdaya tahan. Namun kekuatan ini sering diambil mudah. Apabila pensyarah terus bekerja tanpa mengeluh, ia dianggap normal — bukan sesuatu yang perlu diperbaiki.

Kesan Jangka Panjang Jika Dibiarkan

Jika tekanan berterusan tanpa sokongan yang mencukupi, kesannya boleh menjadi serius:

• Keletihan mental dan emosi
• Hilang motivasi mengajar
• Penurunan kualiti pengajaran dan penyelidikan
• Masalah kesihatan jangka panjang

Isu ini bukan hanya menjejaskan pensyarah, tetapi juga pelajar dan institusi.

Apa Yang Sebenarnya Diperlukan?

Pensyarah tidak meminta kerja yang sedikit, tetapi:

• Keutamaan yang jelas
• Sokongan sistem yang realistik
• Pengiktirafan terhadap beban emosi dan mental

Persekitaran kerja yang sihat membolehkan pensyarah memberi yang terbaik secara berterusan.

Kesimpulan

Soalan "sampai bila pensyarah kuat" bukan persoalan kelemahan individu, tetapi refleksi kepada sistem yang bergantung pada ketahanan tanpa henti. Menjaga kebajikan pensyarah bermakna menjaga masa depan pendidikan.

Pensyarah boleh bertahan lama bukan kerana mereka kuat semata-mata, tetapi kerana mereka disokong dengan baik.

•